Se explicarán las normas básicas del reglamento. Delimitamos tres campos separados por conos, en los que se enfrentarán dos equipos de tres componentes, impedidos por limitación visual mediante antifaces, petos o gafas opacas. El resto de compañeros adoptan el papel de árbitros, guías y recogepelotas, intercambiándose los roles cada 5 minutos.
El área de cada equipo consistirá en una zona de 9,00 de anchura y 3,00 metros de fondo cuyo borde posterior será la línea de gol.
Lanzamiento del balón:
El jugador que tiene el balón llama al posible receptor (compañero), acción de trasladar el balón espacialmente a la portería contraria, con la intención de lograr gol.
Tipos de lanzamiento: de pecho, de bolos, con giro, con efecto exterior e interior, y otros tiros como contraataque, de espaldas con dos manos entre las piernas, insonoro.....
1) El lazarillo: por parejas, uno es el guía y otro el lazarillo (con antifaz). El guía probará distintos códigos de comunicación: de la mano, manos en los hombros apretando el hombro del lado al que ha de girar, susurrándole, con balón sonoro, etc...
Los alumnos por parejas se desplazan por el espacio, siendo el guía el que va delante, llevando el alumno ciego la mano interior apoyada en el hombro del guía y la mano exterior extendida para evitar cualquier tipo de golpe.
El guía se desplazará por todo el espacio y enseñará a su compañero diferentes partes del patio, percibiendo el entorno agudizando sentidos, oler las flores, tocar los muros, escuchar los pájaros.....
Situados los alumnos en dos círculos cogidos de la mano. En el círculo interior los ciegos y en el exterior los guías. Insistiendo en mantener silencio, los alumnos videntes girarán alrededor de los ciegos, debiendo pararse una vez el profesor lo indique, una vez en esa situación deberá coincidir cada guía con un alumno ciego debiendo tocarle el hombre para advertir su presencia. Una vez se sitúen deberán reconocer qué compañero es siguiendo:
- Olfato: oliendo al guía.
- Tacto: tocar los hombros, el pelo, los zapatos, las manos...
Cada ciego tendrá dos oportunidades. Una vez lo reconozca, deberán volver a girar para coincidir con otro...
Situados todos los alumnos ciegos en la línea de 40 metros separados entre sí dos metros, los guías se pondrán en la línea opuesta, llamando al alumno por su nombre (en caso de haber varios iguales, añadir apellido), y hacer que el alumnado corra de uno en uno en línea recta, saliendo el guía a su encuentro. Importante que el guía hable todo el tiempo para que pueda orientarse hacia la voz.
Pasar de andar a correr en las diferentes repeticiones...
Los alumnos se sitúan por parejas, agarrados por las muñecas con un pañuelo, debiendo ir el ciego en la parte interior de la pista, desarrollando la carrera, carrera lateral, rodillas arriba, talones a los glúteos.
Una vez finalizado preguntar al alumno ciego en qué zona del patio cree que está. En grupos muy habilidosos y disciplinados dar vueltas sobre ellos mismos para buscar un mayor desequilibrio. Alternativa poner a la pata coja para experimentar el desequilibrio y la importancia de la propiocepción...
Situados en pareja, golpear el balón de voleibol con un alumno sentado y el otro de pie. Una vez se consiga mantener en el aire, ambos sentados. Utilizar el toque de dedos y antebrazo.
Competición de toda la clase para ver qué pareja da mayor número de toques sin que caiga con ambos sentados...
Dos equipos, con todos los participantes sentados, cada uno de los equipos con 8 balones, a la señal tienen que mandarlos al otro campo mediante golpeos. A la 2ª señal paran y se hace recuento de balones. El equipo que tenga menos gana...
Grupos de 3. Un ejecutor, un recoge-pelotas y un receptor. Aros colocados en el suelo, tienen que golpear el balón intentando meterlo dentro del aro a través del toque de dedos . Cuanto más lejos, más puntos consiguen.
Variar ejecutando con un brazo, emulando el saque. Introducir red una vez dominen el golpeo...
Uno es el capitán y los demás se colocan en semicírculo rodeándolo, éste pasa de dedos la pelota a cada uno de sus compañeros y se la devuelven. Cuando la pelota pase por todos, cambia el capitán...
