Juego de pases en las siguientes condiciones:
Seguir el órden numérico establecido en el gráfico.
No se puede repetir el tipo de pase recibido.
Establecer una competición entre distintos grupos, a ver cual de ellos consigue realizar antes 25 pases.
Puede introducirse otro balón para dificultar la actividad y obligar a una mayor velocidad y precisión en las acciones de pase...
Grupos de 5 - 8 jugadores/as.
Partiendo de la disposición inicial del gráfico:
1. Pase a jugador/a en "2" y desplazamiento hasta esa posición, previo paso de las minivallas con saltos a pies juntos.
2. Pase a jugador/a en "3" y desplazamiento hasta "4".
3. Pase a jugador/a en "4" y desplazamiento hasta "1".
4. Pase a jugador/a en "1" y desplazamiento hasta "3", previo paso de las minivallas con saltos a pies juntos.
No se puede repetir el tipo de pase recibido.
Establecer una competición entre distintos grupos, a ver cual de ellos consigue realizar antes 25 pases.
Incidir en la velocidad de las acciones...
Los jugadores se colocan como en el gráfico, si hay más de 11 jugadores en un campo, los jugadores se incorporarán colocándose detrás de los jugadores 6,7,8 y 9 de manera equitativa. Es un ejercicio de crear situaciones continuas de 3x2. Primeramente 1,2 y 3 atacan a 4 y 5. Si consiguen canasta, el jugador que consigue marcar coge el balón y atacará en la otra canasta junto a los jugadores 6 y 7, con lo que se genera una nueva acción de 3x2 contra el 10 y 11, en la canasta contraria. Los jugadores que les meten canasta se colocan en las posiciones que ocupaban sus compañeros en los laterales del campo (6 y 7), mientras que los dos compañeros que atacaban y no consiguieron canasta pasan a ser los defensores. Si no se consigue canasta el defensor que consiguió el rebote y los compañeros de la banda atacan, mientras que los cuatro compañeros restantes, dos reponen las posiciones de la banda y otros dos serán los defensores...
Grupos de 5 - 8 jugadores/as.
Partiendo de la disposición inicial del gráfico:
1. Desplazamiento botando hasta "2", pase a jugador/a en "3" y desplazamiento al final de la propia fila.
2. Desplazamiento botando hasta "4", pase a jugador/a en "1" y desplazamiento al final de la propia fila.
Incidir en la velocidad de las acciones y la modificación del tipo de pase a utilizar, en función de las circunstancias (trayectoria del balón del equipo contrario).
Plantear una competición para ver que equipo es capaz de conseguir más rápidamente 20 pases.
El equipo cuyo pase impacte con el balón del equipo contrario restará dos pases a los ya conseguidos...
Por tríos, colocados los compañeros en la línea de fondo. El compañero que tiene el balón situado en el centro, van pasándose el balón entre ellos, sin utilizar el bote. Cuando nos acercamos a la canasta contraria terminamos con entrada a canasta. Volvemos realizando el ejercicio igual pero otro compañero tira a canasta, y luego rotamos las posiciones en el sentido de las agujas del reloj...
Grupos de 5 - 8 jugadores/as.
Partiendo de la disposición inicial del gráfico:
1. Pase a jugador/a en "2" desplazamiento al rebote, pase a jugador/a en "3" y desplazamiento hasta esa posición.
2. Tiro y desplazamiento hasta "4".
3. Pase a jugador/a en "4" y desplazamiento hasta "2".
4. Pase a jugador/a en "1" y desplazamiento hasta esa posición.
Puede plantearse una competición entre grupos para ver cual consigue completar antes 10 canastas...
El alumnado se debe desplazar encima de la bicicleta por las líneas de la pista polideportiva. El objetivo es desplazarse sin encontrarse ningún compañero de frente, por lo que deberá tomar los caminos donde ningún compañero circule en sentido contrario. Si se diese este último caso, se cruzarán esquivándose pasando ambos por el lado derecho del compañero. ..
Todos los participantes se colocarán en un fondo de la pista, con la rueda trasera tocando la pared. En el fondo contrario de la pista, se situará un árbitro. A la señal del árbitro, los participantes se propulsarán durante 3 metros, donde habrá colocada una línea (utilizar una línea del campo o una línea dibujada con tiza). Desde esa línea, estará completamente prohibido propulsarse, dejando los pies encima de los pedales inmóviles. El objetivo del juego es recorrer el mayor espacio antes de poner los pies en el suelo. Por lo tanto, gana el jugador/a que más distancia recorra...
Los participantes se dispondrán uno al lado del otro con una separación de 1,5 metros entre cada uno. Deberán hacer un desplazamiento de 10 metros el línea recta, y frenar justo con la rueda encima de una línea (la misma línea para todos). El participante que deje la rueda justo encima de la línea, gana. Sólo se puede poner un pie en el suelo cuando hayas frenado del todo...
En 1/4 de campo se colocan repartidos diferentes obstáculos como conos blandos. El alumnado tendrá que circular dentro de la zona acotada esquivando las trayectorias de los compañeros y los conos (que simbólicamente son minas). Si un jugador toca "una mina", queda eliminado. Ganan los participantes que sobreviven a los 3 minutos que dura cada partida...
