Los alumnos se sitúan por parejas, agarrados por las muñecas con un pañuelo, debiendo ir el ciego en la parte interior de la pista, desarrollando la carrera, carrera lateral, rodillas arriba, talones a los glúteos. Una vez finalizado preguntar al alumno ciego en qué zona del patio cree que está. En grupos muy habilidosos y disciplinados dar vueltas sobre ellos mismos para buscar un mayor desequilibrio. Alternativa poner a la pata coja para experimentar el desequilibrio y la importancia de la propiocepción.